端午将至，新乡市第二十二中学校通过端午主题班会、升旗仪式、手抄报比赛、手工作品展、亲手包粽子、走进社区送温暖等形式，组织开展了“我们的节日——端午”主题活动，以此弘扬和传承中华优秀传统文化，增进和培养学生热爱祖国的情感。6月19日下午，市二十二中党总支书记赵振亚带领学生志愿者走进怡园社区新时代文明实践站，联合怡园社区共同开展“粽子飘香，品味端午”主题“文明实践活动日”活动，与社区工作人员、居民共迎端午节。 各班开展以“树道德新风，扬端午文化”为主题的班会活动。通过此次班会学生了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。 孩子们用手中的五彩画笔勾勒出心中最美的图画！动漫色彩的粽子、热闹的赛龙舟、插艾草……充满无限遐想的孩子们用自己的画笔展现端午文化。一幅幅天真无邪、构思独特的作品流露出孩子们对传统文化节日的理解与热爱。 同学们还制作了端午节小手工，来表达对家长，对老师同学的祝福。 对于九年级的学生来说，今年的端午既是传统节日，也意味着中招的挑战即将来临，相信孩子们经过三年的积淀，三年的努力，一定会旗开得胜、马到成功。通过本次活动，广大学生加深了对中华传统节日的了解，增强了民族自豪感。同时，引导学生们从小树立了爱国主义情感，传承优秀传统文化，让他们度过了一个有意义的端午节。 

有朋远方来，天公亦增彩。6月21日上午，河南师范大学“万名中小学校长培训计划”第二期全体学员300余名校长莅临新乡市第二十二中学参观学习。本次观摩交流活动，学校高度重视，精心策划，制定了详细的方案，为跟岗校长全方位地了解学校办学理念、校园文化、校本研修、德育管理等方面进行了精心安排，旨在助力全体学员进一步提升专业素养，让跟岗学习落到实处、取得实效。 共行：感悟教育新样态微风轻拂，翠竹馨香。校长团一行兴趣盎然地踏进弘德园，一草一木，一树一花，别出心裁，将校园装点的典雅别致。大家跟随讲解员老师们浏览了校园内每一个角落，徜徉于文化长廊，驻足于开放式书吧，聆听每一张图片背后的故事，用心感悟文明校园的韵律脉动。   共学：打开教育新视角“阳光大课间”跑操活动早已成为弘德园中一道亮丽的风景线。同学们整齐划一的步伐，响彻云霄的口号，引得校长团不禁感叹弘德学子的朝气蓬勃。举起手机记录每一个精彩瞬间，青春与活力在校园充盈。 移步二楼会议室，《校刊》、《弘德月刊》赫然呈现。一图一画，一文一字，匠心独运，彰显了学校悠远丰厚的办学历史和文化底蕴。学校两位河南省名班主任工作室的研修材料也清晰记录了创建经验和实施路径，生动阐述了以德育人的使命。 共研：探索教育新实践传承是本，创新是魂，对话沟通，研讨提升。最后，新乡市第二十二中学校长赵群做主题为《构建LEAD智慧校本研修模型 优化教师专业素养提升新生态》的校本研修报告。 学校秉承“弘德”文化理念，奉行“德行天下”的校训，守正创新，科学精准施策，提出了“一德”“四高”工作新思路。“一德”即以立德树人根本任务为遵循，以德立校，培根铸魂。“四高”就是“以高水平为标准夯实教师队伍建设；以高质量为抓手深化课堂教学改革；以高标准为重点发展学生综合素质；以高品质为目标提升整体管理水平”。一年多来，在“一德”“四高”目标引领下，以德立校，五育并举，学校建设再上新台阶。 学校以“弘德”理念为引领，在“博学立范 慧心琢璞”教风的浸润下，着力打造教师发展共同体。构建“LEAD智慧校本研修模型”，按照“三层八步四维五提升”的架构实施。立足课堂教学，从课标研读、课例研讨、课题研究、课程研发发力，最终实现提升教师专业素养，赋能学生全面发展的双目标。教研、培训、竞赛、阅读，多措并举，结合教育教学实际，重点进行“四研三辅”促教，品牌特色鲜明，实践效果显著。 赵群校长的讲座以教育教学为基，以实践智慧为引，在传承与创新中实现突破，多处引起与会嘉宾的共鸣与思考，学校工作受到高度肯定。通过学习、培训、参观、交流，跟岗校长们悟办学之道、研理论之深、领名校之智，激发教书育人理想、探寻教育改革精髓。 弘德人亦将始终以开放的胸怀、融合的姿态热情接待远道而来的每一位教育同仁。交流有期，学习无期，每一次相遇的心有灵犀必将成为相识与相知的崭新起点；跟岗培训，研讨学习，每一次碰撞的心灵火花必将点燃创新与创造的熊熊烈火。你我并肩前行，自有一路繁花似锦！ 

五月五，是端阳；吃粽子，挂香囊；门插艾，香满堂；龙舟下水喜洋洋。淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情义牵。为弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，大力培育和践行社会主义核心价值观，把“志愿服务”落实落细，扎实开展活动，培育文明新风，6月19日下午，市二十二中党总支书记赵振亚带领青年志愿者走进怡园社区新时代文明实践站，联合怡园社区共同开展“粽子飘香，品味端午”主题“文明实践活动日”活动，与社区工作人员、居民共迎传统佳节——端午节。志愿者们与社区人员围在一起，边学习边实践，互帮互助，快速掌握了包粽子的要领，一个个三角形、牛角形、长条形不同造型的漂亮粽子便包好了。大家忙得不亦乐乎，活动现场一片欢声笑语，其乐融融。  在社区工作人员引导下，志愿者们为社区内老党员、高龄老人等送去亲手包的粽子，同时也送去一颗颗爱心，一份份情谊，祝愿他们端午安康，“粽”享幸福晚年。 新乡市第二十二中学高度重视新时代文明实践活动，以志愿服务为载体，通过每周城市清洁日、心理健康咨询、家庭教育咨询等活动，宣传文明、辐射文明，实现社区帮扶常态化。通过“文明实践活动日”活动，使师生与社区居民共同体验端午习俗，增强文化自信，厚植爱国情怀，构建文明和谐环境，不断从中华优秀传统文化中汲取奋进新时代的精神力量。 

方寸之间，气象万千。新乡市第二十二中学书法社团融合新时代劳动教育要求，邀请中书协会员李争朝老师到校为孩子们传授篆刻技艺。篆刻是集书法、绘画、雕刻为一体，因古代印章多采用篆书入印而得名。它是以石材为主要材料，以刻刀为工具，以汉字为载体，并由中国古代的印章制作技艺发展而来的镌刻艺术。李争朝老师在刻章、刻字方面有自己独到的见解，他带来了自己的篆刻作品和刻字作品，给大家以直观的展示。他还为同学们讲解了篆刻的发展历史，篆刻的价值以及学习篆刻的意义，普及了篆刻的相关知识。通过老师的讲解，同学们了解到篆刻分为朱文和白文，呈现的文字是红色的就是朱文，相反则是白文。对于如此真实展现在自己眼前的篆刻作品，同学们充满了好奇与求知欲，迫不及待地想要一试身手。 学习篆刻，需要专业的工具，如：刻刀、印床、笔、墨、宣纸、印泥、各种印石、砂纸、刷子等等。李老师先指导同学们在砂纸上打磨印面使石面光滑平整，又给同学们讲解了篆刻的基本刀法，即冲刀法和切到法。为了让同学们练习执刀的稳定性和线条的质感，李老师让同学们用墨把石面涂黑，更清楚地看见刻出的线条。经过同学们的反复练习，一节课下来，大家已经能把线条刻得很漂亮了。   第二节课，李老师开始教同学们刻字。大家把李老师围在中间，目不转睛地看着他的每一个细微的用刀，认真揣摩老师刻字时的手法。初次刻字，李老师指导同学们用软笔画出所刻字的轮廓，然后顺着笔画小心点切掉字形或者刻掉外轮廓，这样刻出来的字就是阴文或者阳文。老师又教同学们打残外边框，以增加印章的苍茫感和趣味性。同学们或自己默默揣摩，或三五成群，或围在老师身边，认真地实践。课程结束，同学们都刻出了非常漂亮的一方闲章，收获满满。 方方正正的中国印，堂堂正正的中国人。通过篆刻社团的学习，同学们亲身感受到中华优秀传统文化的美。篆刻活动，不仅让学生掌握了基本的篆刻工艺，更让学生在制作过程中，达到劳美结合、匠心传承之目的，实现了美育和德育的深度融合。  此次活动，传承中华优秀传统文化，拓展社团活动维度，给学生提供更有意义的文化滋养，是新乡市第二十二中学书法社团建团以来不断尝试，不断革新的又一次成功探索。落实“双减”，“五育”并举，扩面提质，我们一直行走在路上......

盛夏光年，盈满荫浓。6月15日上午，新乡市第二十二中学“春雨行动”小分队一行三人在学校教师发展中心主任彭佳的带领下，顶着炎炎烈日，如约赶赴封丘县陈固镇初级中学开展校本研修主题交流研讨活动。数学组任艳红、历史组赵晓两位老师重点介绍本组常规研修--“四研促教”开展情况，陈固中学全体教师观摩学习。任艳红老师详细介绍了数学组“四研促教”开展情况，即研读课标、研讨课例、研究考题、研发作业。每周根据周教学计划组内制定下周的教研重点及对应的课标内容，选取有价值的课例，由骨干教师或者全组讨论通过，然后进行明确的分工，每一次活动由五位老师主要负责。教研前，所有的老师都要提前熟悉主题内容，有的放矢；教研时，每一项负责人主讲，其他老师均要发言表达自己的看法以及设计意图。全组互相评价，集思广益，对研讨的课例、考题、作业进行优化改进，主持教师做好整理与总结，为以后教学提供借鉴。开展“四研促教”，对教师尤其是青年教师来说不仅是专业素养提升的基础，更是自我成长的催化剂。大家在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、解决问题，促进课堂教学改革真正发生，助力学生学科核心素养落地生根。  赵晓老师以“四研促教 提质增效”为主题，从研读课标、研讨课例、研究考题、研发作业四个方面，图文并茂地展示了历史组“四研促教”校本研修活动的开展情况。历史组对比旧课标，梳理出2022版新课程标准的三大特征，并围绕新课标的要求和变化，开展课例研讨。通过个案研究，探寻课堂教学规律，创新性地开发出探究式学习活动、任务驱动式教学，科学设计导学问题，使课堂更加高效。为提升学生学习历史的兴趣，历史组布置了图说成语小故事、图画年代尺、探寻新乡红色基因、新乡近现代名人等特色作业，还根据7-9年级学生的不同情况，有针对性地布置特色作业，夯实基础，实现“轻负”与“高效”有机结合。历史组的“四研促教”让每个教师在研究中得到成长，集体的智慧也使历史课堂教学发生了质的变化，学生的核心素养得到有效提高。  最后，彭佳主任总结发言：新乡市第二十二中学构建“LEAD智慧校本研修模型”，优化教师专业素养提升新生态。教研、培训、竞赛、阅读，多措并举，校本研修做到日交流、周常规、月主题，“四研促教”就是常规教研的主要抓手。经过不断的摸索和实践，“四研”流程清晰，内容日趋丰满，实践效果显著。学校积极分享研修成果，旨在帮助陈固中学拓宽教师专业成长的有效路径，以研促教、以研促学、以研促改。 交流有时，研讨无限。彭佳主任代表学校热情邀请陈固中学全体教师到新乡市第二十二中学跟岗实践，最大限度地实现优质教育资源共享，深入推进新课程改革，全面提高教育教学质量。学校亦将继续充分发挥资源优势，辐射引领，共享共育，同心同德，同向同行，与兄弟学校一起，共同唱响“城乡教育均衡发展”的时代赞歌，谱写振兴乡村教育的崭新篇章！ 

新乡市第二十二中学深入学习党的二十大精神，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，加快推进清廉学校建设，以党风清正工程引领政风清明、校风清朗、教风清淳、学风清新工程，营造了风清气正的教育生态，促进了学校的高质量发展，并以“我为群众办实事”实践活动为载体，扩大了优质教育资源的覆盖面，在促进校际、区域、城乡义务教育均衡发展方面，做出了贡献，彰显了新乡市第二十二中学的担当。一、开展“清廉学校年度主题活动”，促党风清正我校坚持用党的创新理论凝心铸魂，确保学校办学的正确政治方向。一是营造风清气正政治生态，开展清廉学校年度主题活动。我们开展了“五星党支部”、“争做大先生”特色党建品牌创建活动，坚持全面从严治党，抓实主体责任，严格按照相关制度落实各项工作，党的二十大召开之后，我校党总支认真学习宣传贯彻党的二十大精神，深刻领会党的二十大报告中提出的新思想、新目标、新要求，全面落实党建工作责任制。2022年至今全年共召开理论学习中心组活动31次。党员干部人均学习笔记9000余字。共上党课《从党的百年历程中汲取智慧》等8次，党员讲微党课19节，开展专题研讨8次，组织观看党风党纪教育片3次，撰写心得体会200余篇，谈心谈话100余次，签订党风廉政建设承诺书170余篇，组织知识竞赛3次，组织党员义工服务活动36次，参加的党员教工达500余人次。二是坚持全面从严治党。我们召开了典型案例以案促改工作专题民主生活会，认真学习习近平总书记在党的二十大报告中关于全面从严治党的重要论述，班子成员逐人开展对照检查，做到知敬畏、存戒惧、守底线。同时，班子成员以普通党员身份参加“红旗渠精神”组织生活会。二、推进“阳光学校建设活动”，促政风清明我校全面落实党的领导、校长负责、依法治校、民主管理、信息公开的要求，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。一是落实“一岗双责”，排查岗位廉政风险点，按要求报告个人重大事项，坚持民主集中制，落实“三重一大”和“一把手”末位表态制度。认真查摆问题，问题清单、整改措施等面向全体教职工公开，接受群众监督。二是领导班子严格遵守中央八项规定精神，厉行节约、反对浪费。严控“三公”经费，严格落实“公务卡”使用管理规定。加强廉政教育与学习，定期开展廉政谈话、廉政提醒，完善党务、校务公开制度，运用教代会、党政联席会、全体会等有效形式进行党务、校务公开，畅通电话、邮箱举报渠道。三是积极开展“两违规”治理工作。加强财务部门管理，严肃财经纪律，严格执行财务手续，凡涉及财务、基建、大宗购买等事项，做到“三个坚持”。即坚持集体研究，向上级领导汇报请示；坚持履行政府采购手续和物品购置招标、比价制度，做好物品购置台账；坚持根据教育教学需要，科学规划，做好预算。四是陆续出台了《教师专业技术职务评审量化细则》、《绩效工资奖励性部分发放办法》、《教职工量化考核方案》等管理制度。这些规章制度都是在全体教师反复讨论、酝酿、反馈的基础上，几经修改提交教代会通过后实施，经过一段时间的运行，结合各方面意见，两度重新修订了学校《教师专业技术职务评审量化细则》、《绩效工资发放办法》、《教职工量化考核方案》等管理制度，使之更加适应学校实际。目前，学校教育、教学各方面基本上实现了制度化管理。三、推进“廉洁文化进学校活动”，促校风清朗我校扎实开展廉洁文化进学校、进课堂活动，积极推动领导干部清廉从政、教师清廉从教、学生清廉修身。一是我们建设了“廉洁园”、“廉洁文化墙”、“廉洁文化长廊”，利用校刊《弘德》月刊，积极宣传廉洁人物、廉洁故事，让诚信、廉洁、红色精神根植师生心间。2022年、2023年成功举办了第十届、第十一届校园文化艺术节。二是大力实施“以德立校”治校方略，引导广大教师争做“四有”好教师。我们定期开展师德师风教育，人人签订《师德师风承诺书》，认真开展公职人员违规经商办企业自查整改，建立亲清政商关系。三是利用“社会主义核心价值观大讲堂”、“弘德讲堂”等形式，倡导诚实守信，积极宣传廉洁文化。我们成立师生弘德宣讲团，学习宣传“红旗渠精神”、“习语金句”等。积极开展社会主义核心价值观大讲堂活动。我们组织各教研组编写《社会主义核心价值观校本教材》，每月开展社会主义核心价值观大讲堂，全年开设9讲，受教育人数达1.5万余人次。邀请中国好人、道德模范买世蕊到弘德讲堂作报告。邀请“中国好人”、卫滨区道德模范董振玉到我校开展“四史”进校园活动、邀请新乡市传统文化协会会长李建中到我校做报告《凝心聚力话思政，培根铸魂育新人》。四是充分发挥全国文明校园辐射带动作用，开展帮扶活动。在“两区支教”、“春雨行动”、“助力乡村少年宫”、“教育集团建设”、“无主庭院帮扶”等活动中，我校教职工踊跃参与，积极工作，帮扶带动多所学校、多个社区，成效显著。特别是继2021年与封丘县陈固中学结为“助力乡村振兴合作校”，今年4月，我校教育集团又添新军，长垣市武丘一中加入我校教育集团。四、积极推进“依法治校”，促教风清淳、学风清新一是我校教代会审议通过了学校《章程》，明确了学校办学理念和学校文化。制定了学校十四五规划，明确了学校发展目标。二是我校积极开展向新乡师德先进群体学习活动，设立新乡师德先进群体宣传长廊，建立健全师德师风考核机制。严格实行“师德师风一票否决”制度，全体教职工签订了《师德师风承诺书》，定期开展家长、学生评教活动。围绕“双减”、“五项管理”等工作要求，深入开展“我为群众办实事”实践活动，坚持问题导向、效果导向，解决教职工、学生、家长“急难愁盼”问题。在抗疫期间，班子成员、党员教师主动担当，积极参加核酸检测、防控执勤等疫情防控工作。三是学校组织全体思政课教师积极开展“大练兵、大比武、大展示”活动，其中，张雯雯老师的《天下兴亡 匹夫有责》、赵君方老师的《凝聚价值共识》、周景芳老师的《中国担当》，共三节慕课成功入选学习强国平台。举行全学科思政课大比武活动。坚持学科渗透思政元素的指导思想，10节“全学科，齐思政”慕课全部入选学期强国平台。在2022年新乡市“学宪法讲宪法”活动中，周景芳老师辅导学生获演讲比赛特等奖，本人获优秀辅导老师；赵君方老师辅导学生获知识竞赛一等奖；魏睿颖老师获2022年市级优秀思政课教育工作者；张雯雯老师在全市技能大赛中获一等奖，被评为新乡市教学标兵。四是我们制订了富有二十二中特色的《学生容止格言》、《容止规范》、《乘车三则》、《文明公约》和《学生一日常规》，教育学生遵纪守法、诚实守信、热爱学习、崇尚科学，给学生提供健康向上的精神环境。在新乡市“寻访红色足迹”绘画比赛中，杨紫涵同学的《寻找感悟红色精神》荣获一等奖，吴若轩同学的《飞夺泸定桥》荣获二等奖，王雨嘉同学的《寻找红色足迹》荣获二等奖。五、积极开展“整治群众身边腐败问题和不正之风活动”我们以“集中整治“一老一小一青壮”教育领域群众身边腐败和作风问题”、“师德师风专项整治”工作为载体，积极开展“整治群众身边腐败问题和不正之风活动”，打造廉洁自律思想“硬核”。我们利用党日活动、教研活动时间，自觉学习上级有关文件精神等。制定学习计划，组织学习活动，严格学习考核。严禁教师私自收费办班、补课、私订教辅材料、体罚或变相体罚学生等。我们开展了“奋进新征程 志做大先生”师德师风主题演讲活动，11位老师轮番登台，畅谈师德感悟、诠释教师初心，展现争做“大先生”的高尚情操和优秀素质。市二十二中全体师生将进一步认真学习党的二十大精神，筑牢拒腐防变的思想防线，严格执行党风廉政建设“一岗双责”，坚决纠治享乐主义、奢靡之风，自觉接受社会监督。经得起诱惑、耐得住清贫、守得住初心，时刻警醒，促进清廉学校建设。 

德才兼备树全人 心怀鸿志砥砺行河南省新乡市第二十二中学未成年人成长的道路上，每走一步都非常关键，时时处处需要给予全方位的关注和教育。自2017年获评首届全国文明校园以来，新乡市第二十二中学认真学习研读习近平总书记“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的重大教育命题，坚持“品德”和“学业”两手抓两手都要硬的育人思想，牢固树立“育人为本，德育为先”的大人才观，抓牢未成年人思想道德建设创新这个牛鼻子，靶向施策，多向发力，构建全员、全方位、全过程的立体化育人格局，为未成年学生打好底子、扣好扣子、引好路子，引领他们在人生道路的关键阶段迈好步子，更好地成长为能担当伟大民族复兴大任的有理想、有本领、有担当的时代新人。 弘德文化，打好红色底子 弘德文化，浸润思想。学校将“立德树人”根本任务与传统“德”文化相融合，凝炼出“德行天下”的校训，“同心同德”的学校精神，“敬贤明智，静心修身”的校风，“博学立范，慧心琢璞”的教风，“书香涵慧，慎思明辨”的学风，使弘德文化成为全校师生的共识，并内化为自觉行动的信念；建设“一场、两园、六大文化长廊”，成立“弘德讲堂”，组建“弘德教师宣讲团”和“弘德学生宣讲团”，发布校歌《弘德之歌》，创办校刊《弘德月刊》，拍摄宣传片《风华》，使校园处处弥散“德”文化的浸润，净化学生的思想，锻造学生的灵魂。三立三善，架构体系。在“三立”德育教育体系中，“立德”即定期开展中国梦主题教育、清明祭英烈、参观国防教育基地等主题实践活动，引导学生树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的远大理想；“立功”即通过开展体育艺术节、阳光大课间、综合实践活动课、社团活动等活动，培养学生的自信心和创新实践能力，为将来建功于国家民族奠定坚实的基础；“立言”即通过亲子阅读、经典诵读、创新成果展示等方式，引导学生独立思考、主动探究，促进学生积淀深厚文化底蕴。在“三善”家校合作育人体系中，“善学”是通过开办家长学校，鼓励家长养成终身学习的良好习惯；“善鉴”是通过举办家长读书沙龙，促进家长间传授方法、相互借鉴、融合理念、共同提高；“善谋”是组织家长开放日活动及家访，按照“请进来、走出去”的工作思路，促进家校深度了解，合谋共赢。班级文化，凸显特色。学校大胆创新，积极推动“一班一品”特色文化建设，形成了“我们这一家”“班级风采展示”“班级文化墙”等个性鲜明的班级特色。“我们这一家”由“班级图腾”“班级格言”“班主任寄语”和“班级掠影”四个模块构成，其间融入大量“德”元素，从而使德育教育目标更具体、更明确；“班级风采展示”，是指每周一主持升旗仪式的班级，围绕德智体美劳五方面来制作视频短片，展示班级风采，激发学生的集体荣誉感和归属感；“班级文化墙”，借助“立德树人，励志修身”等九个主题，多角度揭示“德”文化真谛，并内化为精神追求，外化为实际行动，真正实现明大德、守公德、严私德。书香文化，涵养品位。学校坚持开展“三读聚力成就精彩人生”读书活动，“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”评选已举办至第十二期，共有150余个家庭、100余个班级、近250余名学生受到表彰；首创“开放式书吧”自主借阅模式，各类图书30000余册分门别类有序摆放，让学生随时自主借阅；每学期利用节假日开展阅读存折摘录活动，学校向教师、家长、学生推荐书籍，家校联动、师生联动共同阅读，每学期学生阅读存折达10余万字；开通新乡22中家长读书会”微信平台，成立“新乡市第二十二中家长读书会”，举办家长读书沙龙，实现阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合共进。指明方向，扣好人生扣子 组织宣传活动，选树先进典型。学校广泛开展“十星”创评和“新时代好少年”评选活动，引导全体学生见贤思齐，在全校范围内形成了“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。学校2019级8班张昕瑶同学被选树为2021年度新乡市“新时代好少年”。抓好革命传统，传承红色基因。学校组织开展以“传承红色基因 弘扬英烈精神”为主题的清明节网上祭英烈活动，邀请全国人大代表买世蕊等到校作报告，开展弘德讲堂活动，引导青少年铭记革命历史，崇尚革命英雄，继承革命事业，立志成人成才。传承优秀文化，弘扬中华美德。学校组织师生走进东方文化步行街近距离感受“非遗”文化的魅力，邀请新乡市传统文化协会会长李建中到校作《凝心聚力话思政，培根铸魂育新人》报告，激发广大学生对优秀传统文化的认同感和自豪感。开展志愿活动，培养社会担当。学校组织学生志愿者到市体育中心、敬老院等开展活动，邀请“中国好人”、卫滨区道德模范董振玉同志到校展出雷锋精神剪贴报，引导学生学习雷锋全心全意为人民服务的共产主义精神，让志愿服务的种子扎根内心。抓好劳动教育，培养实践能力。学校面向全体学生开展“学党史、敬劳模”主题实践教育活动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、致敬劳模，养成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，形成正确的世界观、人生观、价值观。抓好心理健康教育，塑造阳光心灵。学校开设心理健康课，设置“悄悄话信箱”，开通“心灵驿站”微信公众号和心理咨询热线，开展“525心理健康节”活动，带领学生们认识“心”的世界，涵养健全的人格和积极的心态，塑造阳光心灵。旗帜鲜明，引好人生路子 构建思政一体化建设体系。学校坚持上好每一堂思政内容丰富的随堂课，根据学科特点积极实施全方位、全过程、多维度、多层面的思政教育，语数外政史地生理化微10个学科10节“全学科、齐思政”系列慕课悉数入选学习强国平台，50余节爱国思政课登录学习强国平台；建设党团队活动室作为校内思政课教育基地，定期组织行走的思政课，带领学生走进乡村、走进军营、走进科技馆、东方文化步行街等地参观学习；聘请全国人大代表、道德模范、中国好人、科技专家等为校外思政课辅导员，落实思政与课程深度融合、课堂与活动双措并举，实现思政育人内化于心、外显于行。开展跨学科协同育人实践。各教研组谋定而后动，各学科活动积极有序地进行：语文组编写了思政课校本读本《弘德思政校本读本》，地理学科开展了“环境美校同参与，生态校园更文明”实践活动，聘请全国人大代表买世蕊、道德模范李江福、感动中国十大人物辉县冀屯镇书记赵化录担任校外思政辅导员，邀请全国道德模范为全校师生做诚信报告、科学家院士讲述献身科学忠心报国故事、戏曲表演艺术家弘扬戏曲文化等，让思政课堂活起来，弘扬良好的社会风尚。组织常态化志愿服务活动。学校组建“党员弘德志愿服务队”“教师弘德志愿服务队”“学生弘德志愿服务队”，经常性开展社区志愿服务、文明交通劝导、心理健康咨询、文明城市创建等志愿服务活动，积极参加新乡市教育系统组织的“春雨行动”和“两区支教”、“乡村少年宫帮扶”等帮扶活动，选派支教教师开展学科联合教研、党团队建设、文明创建帮扶等活动，用自己的行动和汗水书写责任和担当。实施规范化行为习惯教育。学校从学生生活细节入手，制定《容止规范 容止格言》《新乡市第二十二中学文明公约》《乘车三则》等校本德育规范，每月定期检查学生仪容仪表，用格言惊醒意识，用公约修正习惯，用制度规范行为，为学生成人成才奠定了坚实基础。主题活动，迈好坚实步子 开展丰富课余实践课程。思政课教师在课余开设了《志愿者 我最行》《牧野文化在心中——热爱家乡系列》《德育与生活》《每食每课——家务劳动系列》等实践课程，开办28个兴趣社团，培养学生的动手能力和创新精神。组织多样研学实践活动。学校整合校内外各种教育资源，组织学生走出学校，走进大自然、走进社会开展研学实践活动，丰富学生的精神生活：如参观红旗渠，学习红旗渠精神；参观农庄，体验劳动过程；参观中华文字博物馆，领略华夏文明源远流长；参观市博物院，了解本土历史渊源等；扎实开展党带团、团带队活动，举行少代会，激发少年儿童红心向党的崇高愿望，从小坚定理想信念；参观国防教育基地，清明祭英烈，传承红色基因，弘扬英烈精神，培养爱国情怀；植树节植树，增强绿色环保意识，增进热爱自然、保护自然环境的热情。家校携手助力学生成人。学校每学期举办一次家长学校，开办家长读书沙龙十五期，近五千人次参与活动，数百名家长进行经验交流，探讨教育理念和教育方法，有效弥补了学校之外学生教育的缺失。建立多元立体评价体系。学校坚持“德才并重”的评价原则，建立以“多元评价，以生为本”为宗旨的评价体系，在关注学生学习成绩的同时，更加注重学生实际行为表现和品德修养的评价，将学习过程、日常表现、社会实践等纳入考评体系，采取教师评价、同学互评、家长评价相结合的方式对每一个学生进行全面考评，最大限度调动学生修身做人、学习成才的主观能动性，从而激发起积极乐观、健康向上、做好社会主义建设者和合格接班人的理想抱负，为实现中华民族伟大复兴的中国梦勇挑重担，砥砺奋进。近年来，学校先后有多名学生受到表彰，学生浮加乐被评为“河南省文明学生”，王思博、王昱淇、石江楠被评为“新乡市新时代好少年”，另有100余名同学被评为学校“新时代好少年”。 在实践中摸索，在创新中奋进，新乡市第二十二中学育人成果和办学质量屡创新高，先后荣获河南省教育系统卓越家长学校、河南省劳动教育特色学校、河南省第二批义务教育标准化管理示范校、河南省中小学书香校园、河南省首批五育并举实验学校、河南省义务教育装备标准化实验学校等诸多称号，受到了社会各界的广泛称赞和教育同行的普遍关注。立德树人是学校教育的起点和归宿，尤其青少年阶段处于人生的“拔节孕穗期”，更需要精心的引导和栽培。方向已明，新乡市第二十二中学将高举二十大旗帜，牢记为党育人、为国育才的初心与使命，教育并引导广大学生在这片铸魂育人的弘德沃土上自我体验、自我教育、自我丰富、自我提升，使得思想政治教育在自觉的行动中实现自我升华，真正成为信仰崇高、立场坚定、目标远大、作风优良的时代新人。（弘德） 

      激情飞扬蹴亮青春，龙腾虎跃鞠于足下。4月28日，2023年新乡市“市长杯”青少年校园足球联赛落下帷幕，我校弘德学子在本次足球联赛中再获佳绩，各学校派出初中男子超级组共8支队伍，经过全体教练员与队员近10天的奋力拼搏，克服重重困难，最终在中学超级组比赛中名列前茅，保级成功。        赛场上，队员们你争我抢，在不断摔倒和爬起中磨砺了意志、激发了斗志，每一次单刀直入、蛇行盘带和大力抽射，无不牵动着现场观众的心弦，队员们以精湛的球技，顽强的拼劲和出彩的射门博得现场观众阵阵热烈的掌声，同时也让现场观众和参赛队员们享受到了足球运动所带来的快乐与激情。       凭借着坚定的信念和出色的发挥，充分展现团结进取、敢于拼搏的体育竞技精神，比赛中，队员们跑动积极、传切配合默契，漂亮的穿插、巧妙的助攻、精准的射门和奋力的扑救，无不体现出足球运动的极致魅力。经过激烈的对战角逐，我校男子足球队克服重重困难，最终获得中学超级组第五名的佳绩，并胜利保级成功。       近年来，我校高度重视校园足球工作，把发展校园足球作为贯彻落实“五育并举”要求、推广“阳光体育大课间”、拓展素质教育的重要抓手。坚持“体艺强校”，扎实深入开展校园足球运动，展示青少年团结奋进、顽强拼搏的良好精神风貌，推动学校体育全面发展，促进学生健康成长。

为落实立德树人根本任务，推进全面实施素质教育，切实培养学生的社会责任感、实践意识和创新精神。2023年6月3日，新乡市第二十二中学组织学生前往河南师范大学生物资源博物馆和物理演示实验室开展科技研学实践活动。 生物资源博物馆 首先，同学们参观的是生物资源博物馆。展馆共四个展区，包括无脊椎、鱼及两栖爬行类标本展厅，鸟类标本展厅,昆虫标本展厅，哺乳类动物标本展厅。同学们兴致勃勃地进入展馆，开启了他们的学习探索之旅。  无脊椎、鱼及两栖爬行类标本展厅标本馆一楼是无脊椎、鱼及两栖爬行类标本展厅。淡水鱼类、贝壳类、珊瑚等自然界美妙的生物标本，让学生惊叹不已。在参观的过程中，讲解员老师耐心细致地为同学们讲解了有关海洋生物标本的制作和由来。同学们边听边记，畅游在知识的海洋里，不时提出自己的疑问，与讲解员老师进行互动，收获颇丰。  鸟类标本展厅标本馆二楼是鸟类标本展厅。形态各异、种类繁多的“鸟儿”使大家大开眼界。“鸟中之王”秃鹫，“跑步高手”鸵鸟、大嘴巴鹈鹕、开屏的孔雀等,各种栩栩如生的动物打开了学生们求知的大门。在参观过程中，同学们热情地讨论交流，丰富了自己鸟类物种的知识。  昆虫标本展厅当同学们走进昆虫标本展厅，首先映入眼帘的是那面巨大的蝴蝶墙，数百只色彩绚丽的蝴蝶被整齐有序地固定在墙壁上，精美而生动。随后，同学们又看到了形形色色的昆虫标本。憨厚可爱的瓢虫、仪态不凡的螳螂、色彩纷飞的蝴蝶、访花酿蜜的蜜蜂……一件件珍贵稀有的生物标本，令同学们惊艳不已。  哺乳类动物标本展厅最后参观的展厅是哺乳类动物标本展厅。标本室内，有国家一级保护动物金丝猴、孔雀、东北虎、熊猫等标本。这些栩栩如生的珍稀的动物标本，让同学们大开眼界。全部展厅都参观完毕后，同学们在一楼展台处制作了漂亮的植物标本书签，留作珍贵的纪念。同学们脸上都洋溢着笑容。   物理演示实验室 同学们怀着好奇和激动的心情走进物理演示实验室。一进去，便被眼前琳琅满目的实验器材所吸引。这里包含了各类集科学性、知识性、趣味性于一体的力热声光电实验。通过老师的生动讲解，同学们兴趣高涨，动手操作、体验，探索其中的原理和奥秘，感受物理学神奇的力量。看着“超导体磁悬浮列车”悬浮在轨道上空行驶，同学们兴奋地探究着电磁悬浮的原理；漂亮震撼的“辉光球”，大家更加直观地理解了气体分子的激发、碰撞、电离、复合的物理过程；“手摸电池”的实验，同学们将自己的双手放在仪器上，手心汗液相当于电解质，形成闭合回路，从而惊喜地发现电流示数的变化；小小的“饮水鸟”，竟涉及了压强、重心、热力学等多方面知识……物理带给人们的不仅仅是实用的知识，更应该是严谨的思维能力以及对于知识的敬畏精神。同学们神情专注，通过聆听讲解和动手实践，对物理的求知欲和好奇心愈发强烈，每一个探索与操作都带给他们无尽的收获与喜悦。  这是一次很有意义的科普教育实践活动。新乡市第二十二中学以此次活动为载体，与社会实践相结合，充分发挥了活动育人、实践育人、协同育人的功能，为学生们搭建了多元化、多角度的学习平台。本次实践活动，不但开阔了学生的视野，增长了学生的学识，增强了学生保护自然、保护生物的意识，使学生感受到科学的魅力，对今后的学习产生更大的信心与动力，而且培养了学生勇于探索，不断创新的能力，也在无形中为他们打开了一道通往科学世界的大门。