笃行深耕结硕果，奋勇争先创佳绩。在“新乡市2024年中高考原创试题命制大赛”中，新乡市第二十二中学七大学科的8位教师凭借扎实的学科知识、深厚的专业素养和创新的命题理念，在比赛中脱颖而出，喜获佳绩！

随着新课标落地，中考改革的趋势越发明显。通过对近几年中考题中综合与实践题目的分析和思考，我发现教材是命题的重要基础。依标命题，深挖教材，让学生从熟悉的内容中归纳方法，迁移，拓展，最后完成知识的内化和升华。这次比赛给了我很大的鼓励，激励我在未来的教学过程中充分发挥教材的重要作用，更进一步理解教材意图，扎实走好教学之路。

本次试题命制完全顺应新中考命题趋向，依据新课程标准科学命题。体现了基础性、综合性、应用性和创新性，试题素材的选取贴近学生生活。本次大赛我之所以能获奖，与平时扎实的教研活动分不开，也与平时坚持做中考试题，研究中考试题的命制有很大关系。今后的工作中，我会一如既往的做好英语教学工作，同时也会多关注一些有前瞻性、创新性的英语教学资源，力争更大突破。

我平时坚持研读课标，做当年的中、高考英语试卷，研究试题命制的特点，并根据试题的导向改进教学。参加本次中高考原创模拟试题命制大赛，我选择的素材是福建的非遗文化簪花围、航天员桂海潮的追梦故事和上海洋浦八年级学生居文轩预防汽车“开门杀”的小发明，确保试题内容新颖准确、情境真实，注重试题命制的素养立意和育人导向。首次尝试新课标理念下的原创试题命制，对我来说是挑战，也是学习。以后我会继续深耕课堂，以评促学，以评促教，不断改进教学，落实核心素养的培养目标。

本次命题，我力求科学性、合理性和实用性并重，密切联系实际生活，秉着从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念，既追求题目的新颖独特，又确保答案的准确无误。我还解读近年来的中考试题，重点解读试题是力学部分和电学，分析试题特点，把握考点考向。在这个过程中，我深刻体会到了物理学的魅力所在——它不仅仅是一门严谨的科学，更是一门充满无限可能、激发人类智慧的学科。

这次命题大赛，对我来说是一次全新的挑战。这也是一次展示自己、锻炼自己的好机会。在准备过程中，我深入研究了命题大赛的规则和主题，结合学校举行的“四研促教”活动认真研究考题，尤其是历年的中考试题。一是明确目标，制定合理的计划。选定有针对性的知识点了解其背景结合时代特色，分层次出题。二是勇于创新。我敢于突破传统思维，勇于尝试新方法。用讲好中国传统文化、新科技、新的时代背景作为载体体现化学特色赋予化学知识进行命题，使试题形式耳目一新。三是认真研读课标，研透教材，积极查阅资料，让自己拓宽视野，充分依据课标高于教材的命出好题。

我在命题时紧扣课标，用真实情境设计，注重平时素材的积累，关注国家大政方针，结合社会生活实践，同时凸显学科表达，图文丰富，材料形式多样。题干任务的设计要有探究性，开放性，综合性。问题设置注重学生思维的培养和方法的指导，以题促学，进而培养学生的学科素养。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。命题的能力来自平时对优秀习题的观察、思考、总结、模仿。从材料的选择，到问题的设置，再到参考答案，都认真研究，总结探索命题技巧。平时上课时我会结合时政和课程内容自己命题，日积月累，命题能力不断提升。在今后的教学过程中，我更要以发展学生的核心素养为导向，从学生主体出发，结合学生学情，强调知识迁移运用能力，引导学生关注国家、民族和社会，以促进学生的全面发展。

在这个全新的时代，每一个普通的老师都可以通过网络获取最新的科学资讯。只要我们积极学习，就可以把最新的科学发现和自己的教学结合起来，从而获得创新的灵感，命制原创试题也就不是什么难事了。通过这次比赛，我不仅提升了专业素养，也认识到自己的不足，在今后在学习和工作中，我会继续努力，不断追求教学工作的更高层级。

新乡市第二十二中学高度重视命题研究，考点分析、趋势研判，研究考题是提高教师专业素养的重要途径，研究命题是提升教学效果的重要策略。在学校“LEAD智慧校本研修”的整体建构下，扎实开展“四研促教”常态教研活动。教研活动环节之一--研究考题即试题分析特别中考试题典例解析，一题一解重方法，一题多解拓思路。

学校积极开展解题大赛、原创试题命制等活动，定量刷题，定时检测，原题原考，原题异考，师生同考，旨在提升教师分析试卷，直击中考的能力。学校积极参加市级原创试题命制比赛，连年荣获“优秀组织奖”。今后，弘德人将继续秉承学习不息、创新不止的精神，密切关注教师业务素养提升，持续助力教师专业化成长，促进学校教育教学的质量取得新的突破。